https://youtu.be/iZKmPo-WoJ0?si=U7zxbTEzSw6iBbUr
Um bom professor é aquele que respeita o tempo e as particularidades de cada aluno, mantendo um olhar cuidadoso e acolhedor. Mais do que transmitir conhecimento, é fundamental preparar os estudantes para o mundo, oferecendo uma educação que valorize a diversidade de saberes e culturas, incentivando o respeito por ideias e tradições distintas.
Nas reuniões semanais de tutoria, temos a oportunidade de discutir questões do cotidiano escolar. Recentemente, trouxe à tona a ansiedade exacerbada que tenho percebido nas crianças da educação infantil desde o retorno às aulas presenciais após a pandemia. Noto que muitos apresentam dificuldades em esperar, lidar com momentos de tédio e silêncio, e interagir de forma tranquila com os colegas. Outros professores também compartilharam preocupações, e pudemos trocar perspectivas sobre a realidade de alunos tanto do ensino infantil quanto do fundamental, inclusive dentro do contexto da disciplina de Projeto de Vida.
A pesquisa sobre a carreira docente aponta que a profissão tem se tornado menos atraente para os jovens, devido à baixa remuneração, à falta de reconhecimento e à violência no ambiente escolar. Além disso, os cursos de pedagogia frequentemente apresentam currículos desatualizados, que pouco consideram as novas ferramentas e a realidade dos estudantes de hoje, levando a uma crescente evasão.
Compreendi que a excelência na docência é baseada em três pilares: excelência, ética e engajamento. Um professor de excelência busca constante atualização para proporcionar conteúdos ricos e relevantes, age com ética e se mantém engajado em sua missão educacional. O meu trabalho, por exemplo, é motivado pelo desejo de criar conexões genuínas com as crianças, abordando temas que ressoem com suas experiências pessoais. Projetos como "De Onde Viemos" e "Bichinhos de Jardim" permitem que eles reflitam sobre si mesmos e desenvolvam habilidades de investigação e pesquisa, enquanto promovem o aprendizado em grupo e o respeito às diferenças.
A escola tradicional, no entanto, muitas vezes ignora o protagonismo do aluno, privilegiando o conteúdo pronto ao invés de construir conjuntamente os problemas e soluções mais próximos de sua realidade. Um bom professor valoriza o campo profissional docente ao levar informações corretas aos alunos, promovendo reflexões sobre diferentes perspectivas e incentivando um ambiente de escuta ativa, onde todos possam expor suas ideias e questionamentos.
Ao longo da história, a educação passou por várias revoluções. Na Grécia antiga, o ensino era exclusivo e individualizado, destinado à elite. No Estado prussiano e na Europa, o ensino se tornou uma ferramenta de controle do estado, com o professor como autoridade. Com o avanço do capitalismo, a educação precisou se adaptar, incorporando a diversidade e novas demandas sociais, mas enfrentou um aumento de desafios relacionados à saúde mental e ao engajamento. Atualmente, caminhamos em direção a uma pedagogia sustentável e ética, onde o aluno é o protagonista de sua própria aprendizagem. O construtivismo e as metodologias ativas incentivam a pesquisa e a resolução de problemas reais, aproximando o ensino da realidade dos estudantes.
Para aplicar os chamados “anéis de responsabilidade” na prática docente, é necessário um compromisso individual do professor com a ética, a excelência e o engajamento, criando uma base sólida para colaborar com colegas, com a equipe escolar e, posteriormente, estender esses valores à comunidade e à sociedade em geral.
Assim, o bom professor é aquele que se conhece e se motiva a partir de sua própria experiência, agindo com ética, responsabilidade e excelência ao instigar a curiosidade dos alunos e promovendo a colaboração entre os pares. A cultura maker e a aprendizagem colaborativa ganham força, conectando os alunos a problemas pessoais ou comunitários e, por meio do design thinking, incentivando um ciclo contínuo de escuta, criação e implementação de soluções.
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